下午一点。
经过排队之后，五道口的两辆校车终于是缓缓驶入了人大民会堂的停车场。
来自京城各大高校的人员，几乎都是乘坐校车来的，京城以外的人员，则多半是租借各种大巴、中巴来的。
偌大的停车场上，早已经是车山人海的了，很多武警官兵都在一边维持着秩序。
不一会，入场仪式便宣告开始了。
在这届全国大学生数学建模竞赛中获奖的，来自全国各地的二百多所高校的六百余支队伍的参赛成员、指导老师、以及后勤人员共计三千余人，这些人在礼宾的指引下，分成两队鱼贯走入了大会堂的两个门口。（大会堂共有四个入口。）
因为参加颁奖典礼的人员众多，所以这次的主会场就被安排在万人大礼堂里边。
万人大礼堂位于大会堂的中心区域，是大会堂的主题建筑，其穹窿顶、大跨度、无立柱结构，三层座椅，层层梯升。
大礼堂中，声、电、光以及空调等设施都很先进，装修更是考究，其宏伟壮丽之景，可谓是华夏现代建筑的奇观之一了。
田立心跟着队伍前行着，一路上自然是少不了欣赏墙上的名家书画的。
重生前，田立心也来这儿参观一次，他甚至还知道当年撒切尔夫人到底在哪儿摔的跤，但以参与者的身份来此，这还算是第一次。
今天来此的大多数人，显然也和田立心没有太大的区别。
大会堂的气势，也代表着大国的颜面，其建筑风格和装饰布局尽显庄严、宏伟、典雅……
一走入万人大礼堂，很多人就情不自禁地屏住了呼吸，跟在礼宾人员的身后亦步亦趋的。
由于今天在这儿举行的是颁奖典礼，所以主席台上此时的布置，与人们平常在《新闻联播》中所看到的，自是有所不同的。
偌大的主席台上，一溜排开十多张暗红色的大桌子，其上都摆着各色花草，后面椅子的椅背也是大红色的，看起来简洁而典雅。
但坐在主席台上观礼和颁奖的各位大佬的名单，就有点令人咋舌了。
坐在最中间的，竟然是现任全国大人丁副员委长！
坐在他右手边的，正是教育部的周副部长，而在他们两边坐着的九位，无不是出自华科院和工程院的院士。
主持人介绍了这十余位来宾之后，周副部长便首先起身致辞了，“今天，我们在这里举行的是1999年创维杯全国大学生数学建模竞赛的颁奖仪式。大家知道，数学是一门在非常广泛的意义下研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。作为一门重要的基础学科和一中精准的科学语言，数学科学又是以一种极为抽象的形式出现的。要用数学方法解决一个实际问题，不论这个问题来自工程、经济、金融或社会领域，都必须设法在实际问题和数学之间架设一个桥梁……”
领导们轮番上阵发言，光是开场白就延续了半个多小时，之后才终于在某位的大佬的一声“我宣布，颁奖仪式正式开始”之后，这才进入了最令人激动的颁奖环节。
随着主持人念出的名单，获得三等奖的队伍三百多支队伍的九百余人，便离开桌位鱼贯走上了主席台，坐在主席台上的大佬们也都纷纷站起来，从司仪的手中拿过获奖证书颁给了他们，随后就是简单的合影留念了。
一直折腾了两个多小时，三等奖、二等奖和一等奖的领奖仪式才宣告结束，最后就是四队特奖的领奖仪式了。
给特奖颁奖的三位大佬，自然是此时的大礼堂中最位高权重的正是丁副员委长、周副部长和曾院士了。
巧的是，这三位大佬都是从五道口毕业的，这也算是田立心、白紫和程相杰这三位的老师兄了。
说起来，这也是很平常的事，毕竟在中北海工作的人出身于清北的实在太多了，现任的二号和下一届的一号，也都是从五道口毕业的。
白发苍苍的丁副长，以及头发发白的副部长和曾老院士，在给田立心这些小年轻们颁奖时，自然是说了许多谆谆教导。
唯唯诺诺之后，田立心接过获奖证书，之后便与白紫、程相杰一起抱起了奖杯，并和三位大佬合了影。
他们这次毕竟是微所派来参赛的，回校之后，这个创维杯还是要放入微所的陈列室的。
田立心等人领奖结束后，主持人便开始宣布，颁奖典礼的颁奖环节就此结束。
随后，又宣布了明年二月参加米国数模竞赛的三十八支队伍的名单，这些队伍自然包括田立心等获得了特奖的四支队伍，此外，参加了最后一次论文答辩的队伍也都获得了资格，剩下的二十六支队伍则有二十六支本科队和六支专科队。
三十八支获得参加米赛的队伍里，光是出自五道口的队伍就有八支，当然已经包括了田立心所在微所的代表队和闫宁所在的生命科学系系队。
宣布完获得明年二月去米国参赛资格的队伍名单之后，这次颁奖典礼就算是告一段落了，接下来，就是获得特奖的学生做报告会、指导老师的交流会。
随着各位大佬的首先离开，来此领奖的人也都在礼宾的指引下，缓缓离开万人大礼堂前往二层的几个偏厅中。
报告会和交流会结束之后，也就是晚上的七点半到九点半，他们还要到宴会厅参加隆重的晚宴。
这次晚宴的规格，和田立心此前在罗马尼亚的洲际酒店参加的那一次是差不多的，各种名流或许会少一些，至少是不会出现获得过沃尔夫奖或菲尔兹奖的大佬的。
这也可看出，华夏数学或许可以称之为大国，但绝对算不上强国。
正如邱成桐说的一样，——最优秀的人才都去海外留学了，而且大多数一去不回。
当然，他还说了一句得罪了华夏数学界的话，——他们（华夏现在的数学家）至少要过二十年，才能看懂我现在研究的东西。
无独有偶，钱老也会在几年后的和总理的一次对话中，不无感慨地说，“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”
钱老当时提出的这个问题，也被人们称为“钱老之问”。
新华夏，真的培养不出杰出的人才吗？