可是安俊再怎么聪明也不可能什么都会、什么都擅长，所以他在军事方面学习的内容并不多。
不过这也分和谁比，或许安俊比不上那些利刃营的师兄们。
但是要和古代将领中最出类拔萃的一批，就像大宋孟珙这样的人相比，安俊在战略方面的眼光可要比孟珙强多了。
另外抛开战略在战术方面而言，估计安俊要是带兵打起仗来，也就相当于东瀛孟无惊、高丽程无忧这种拿军事课当附属科目，上过几堂课的水平。
估计在东瀛高丽这样的弹丸之地，安俊打起仗来能稳稳地横扫一片。
可要是把对手换成铁木真这样的人，他就一定会吃大亏了……现在的安俊基本上就属于这个水准。
……如今安俊心里有些想不通的是，老师在昨天夜里得到成无恨的报告，说蒙古军已经通过了金国南京路西侧，正从南阳唐州一代进入大宋境内，目标明显是大宋的襄阳。
沈墨做出的反应却并非紧急调动通州或是临洮的军队，赶去救援襄阳。
而是下了一个让安俊看来十分匪夷所思的命令——他竟然调动了接连五路刚刚军改制完成的新军，去襄阳支援作战！要知道那些兵，也就是其中淮南西路的新军部队训练时间刚刚超过了俩月，剩下的四路才成军一个月出头。
老师放着能打的军队不派，而是派了这样一群新兵过去……这让安俊百思不得其解。
这时趁着没事，安俊顺便把这个问题向自己的老师问了出来。
……听了安俊的话后，沈墨用下巴挑了一下，示意安俊去看舱壁上那张地图。
当安俊转过头去的时候，沈墨却又说了一句“那么看视野太窄……你往后站站。”
安俊连忙后退了几步，使得他的后背几乎都贴到了另一侧舱板上，此时整张地图已经尽收安俊的眼底。
就见沈墨向安俊说道“蒙古军队进军襄阳，我要是调动通州军去救援襄阳。
这时却发现襄阳那边攻打咱们的并不是蒙古全军，而是其中的一支偏师怎么办？”
“外的那一部分蒙古军，要是突然出现在咱们通州城下，而通州的守军却刚刚被我调去了襄阳……是不是这一场仗通州保卫战，即便咱们打胜了，通州城也得像几年前的金国之战那样，被打烂了重新再翻盖一回？”
“哦！”
安俊也很聪明，他在老师这两句话之间就明白了沈墨的用意。
原来这是老师担心蒙古人会跟他玩一招声东击西之计，安俊虽然并不擅长军事，但是起码蒙古人作战神出鬼没、善于使用长途奔袭这一点他还是知道的。
“通州的兵不能动……那临洮呢？”
这时的安俊又向着沈墨问道“以咱们打黄河壁垒之战时候的经验，巴山、蜀山、成都三军在走出临洮路之后，西北上那个位置依然还有西夏顶着。”
“……西夏人靠得住吗？”
沈墨笑呵呵的向着安俊问了一句。
而这时的安俊则是摇了摇头说道“这不是靠得住靠不住的问题，而是西夏人只要不缺心眼儿，就不会在这个时候背叛通州。”
“因为临洮路若是有失，他们西夏就要直接面临蒙古人的攻打，铁木真和西夏人的仇恨，可比对咱们大宋要深得多！”
“你说的没错。”
沈墨闻言笑着点了点头，赞赏的看了安俊一眼“可是临洮军还是不能动，非但如此山东军也不能动。”
说到这里时，沈墨故作神秘地向安俊挑了挑眉毛。
安俊一见老师的样子，就知道老师显然对临洮山东这两路大军该如何安排，另有了打算。
安俊心道所以现在的淮扬军在淮南东路不能动，临洮的常春远率领川蜀三军、山东杨妙真将军率领的山东军，三方加起来总共七万野战军都不能动……这可是通州军绝大部分的实力了！也不知老师把他们按在手里不让他们救援襄阳，到底是安的什么心？
安俊想到这里时，他才弄明白老师为什么要用新军去赌襄阳这个窟窿。
就是因为老师现在手里能够调动的兵力已经基本没有了，就一个临安军，还被这一百万俘虏缠住了无法脱身。
所以老师在巧妇难为无米之炊的情况下，只好把那些受训时间不长的新兵顶上了前线……不过他们真的能守住襄阳吗？
安俊才稍稍一皱眉头，就见沈墨随即笑着说道“你倒是跟我说说，你对襄阳有什么了解。
为什么铁木真要选择这个地点，非要把它攻下来？”
这时的安俊听到老师有考校他的意思，于是在脑海里回忆了一下在军事课和地理课上学的知识。
之后安俊像是课堂上的学生一样，一边想一边回答道“那是因为襄阳城，是自古兵家必争之地！”
于是在安俊的诉说下，襄阳这个历史上所有势力拼命争夺的目标，它的面目也逐渐展示了出来。
之前沈墨给弟子们安排的地理和军事课，都有着非常高的战略角度。
所以这些孩子们少年时所学的，基本都是历史上所谓“国士”才能掌握的尖端内容！首先就从地理分区来看，中国长江以北可以分为华北平原、关中平原、河套平原、银川平原这几个地块。
在南方则是有汉中盆地、成都平原、南阳盆地、江汉平原、长江中下游平原、江南、岭南等地。
这些地方之所以会这么划分，就是因为他们都是平原。
在古代平原就意味着耕作容易，交通便利，生活富足。
所以不管什么样的统治者，只要他们占据了平原就有了人口、粮食、商业、赋税，这些正是农业社会的物质根基所在。
一般划分天下地理的时候，两地之间的交界总是以山川江河这样不能耕作的地方作为标志物，来分割各个地区的。
在中国古代，只要是南北双方开始打仗，他们争夺的地方永远是汉中、江淮和襄阳！